Les escoles i instituts de l’Alt Pirineu i Aran reben 800 nous alumnes amb el curs començat

La consellera d’Educació i Formació Professional, Esther Niubó, va exposar, el passat 19 de maig al Parlament de Catalunya, la planificació educativa del departament amb una mirada a mitjà i llarg termini. Niubó va informar sobre l’estat del procés de preinscripció escolar del curs 2025-2026 que, segons va apuntar, “s’ha fet d'acord amb criteris d’equitat i cohesió social, i de la mà de corresponsabilitat amb el món local”. La consellera d’Educació va recordar que es manté la reducció de ràtios de forma generalitzada i va assegurar que el curs vinent no es tancaria cap centre públic. “Ben aviat es coneixerà la fotografia final del procés, amb una previsió d’increment de grups públics i disminució de concertats”, va apuntar.

Planificació de país

L’objectiu del departament és dotar el sistema d’estabilitat per afrontar els processos de preinscripció, va avançar la titular d’Educació i FP: ”Ja fa setmanes que treballem en un projecte de planificació que no només tingui en compte la conjuntura a curt termini. Necessitem dotar d’estabilitat el sistema. Necessitem una planificació de país, a mitjà i llarg termini, amb un horitzó a 5-10 anys, i que ens permeti afrontar reptes que ja tenim ara mateix, com l’arribada d’alumnat nouvingut o la baixada de natalitat”.

Matrícula viva, un repte per a escoles i instituts

El curs escolar 2024-2025 a l’Alt Pirineu i Aran va començar amb 10.893 alumnes entre els diferents ensenyaments (9.295 a l’escola pública, 185 a la privada i 1.413 a la concertada) i una plantilla de 1.089 professionals, d’un total de 82.277 per a tota Catalunya. Un dels factors que incideixen en la planificació escolar és la mobilitat creixent d’alumnat. La matrícula viva suposa un repte per a escoles i instituts, un fenomen que es produeix quan l’alumnat arriba a un centre un cop començat el curs. Estem parlant d’una realitat estretament vinculada a l’arribada d’alumnat nouvingut, relacionada amb les migracions internacionals i la gestió que se’n fa. Enguany, a Catalunya un total de 74.328 alumnes han entrat al sistema fora del període de matrícula ordinari, fet que suposa 11.000 infants i joves més que el curs passat. Unes dades que traslladades a l’Alt Pirineu i Aran donen una xifra total de 798 alumnes, 105 més que el curs anterior. 

La consellera ha explicat que el departament buscarà solucions que hauran de ser locals, cercant acords amb els municipis de forma individual que permetin generar coneixement al sistema educatiu per saber i avançar els reptes futurs. “Només així podrem dotar d’un horitzó el més sostenible i consensuat possible pel nostre sistema educatiu”, ha afirmat Niubó. Per la seva banda, Carlota Valls, directora dels serveis territorials del departament d’Educació a l’Alt Pirineu i Aran, ha remarcat que “per primera vegada s’ha considerat la matrícula viva com un criteri a tenir en compte a l’hora de planificar l’oferta de les places”.

Carlota Valls: “Tenim un fenomen de matrícula viva força nou, perquè tradicionalment no destacàvem per una arribada molt alta de població nouvinguda en comparació amb altres territoris”

Valls ha explicat que als centres educatius pirinencs “tenim un fenomen de matrícula viva força nou, perquè tradicionalment no destacàvem per una arribada molt alta de població nouvinguda en comparació amb altres territoris”, però considera que ara cal posar-ho en relleu. En aquest sentit, Carlota Valls assegura que “estem treballant molt en la dotació d’especialistes en atenció educativa, com poden ser els educadors socials, tècnics d’integració social, professorat d’orientació, mestres d’educació especial o d’audició i llenguatge”. La delegada del departament d’Educació a l’Alt Pirineu ha apuntat que “s’incrementarà la dotació d’especialistes que treballen per la inclusió de l’alumnat a tot Catalunya i també al nostre territori”.